渐进式的难度梯度

基于孩子的认知发展和学习特点，构建可持续、可拓展、可延伸的动态发展课程体系，由浅入深，由易到难，有效率、更轻松。

螺旋式课程

在课堂环节的设置过程中，由基础概念和知识点为中心，不断进行发散和引申，并适当重现，实现编程学习的螺旋式上升。

整体性策略下的知识网络化

将编程和生活，编程和多种途径的综合学习，编程和各类知识联系在一起，让编程知识点的理解和记忆更牢固，并得以在生活中应用。

多学科综合

除了百科知识，学科知识也会被重点融入到我们的编程课程中，让孩子运用多种学科知识，解决问题。激发孩子学习兴趣和动机。

软硬件协同教学

融入硬件编程的优势，强化基础知识的学习。通过软硬件协同教学，让孩子深入理解编程的实际应用，让编程学习更有趣、实用。

逻辑与艺术交融

通过设置有趣的故事化场景和角色，采用数千张精美的手绘素材，在潜移默化中培养孩子的艺术审美和天马行空的想象力。